TEST STUDENTS´BOOK-Inglés

UNIT 13

VOCABULARY

• PART-TIME
• FULL-TIME
• TEMPORARY JOBS
• SELF-EMPLOYED
• SALARY
• WAGES
• ON COMMISSION
• SET BY

GRAMMAR: Reported questions

                   Have,do or be and modal questions: ONE TENSE BACK

                               

                                         IF/WHETHER : Do you want some more tea? asked Peter.

                                                                   Peter asked if/whether I wanted some mote tea.

                   

                    Wh-questions: ONE TENSE BACK

                                                                               What do you want for dinner? asked my mother

                                                                    My mother asked what I wanted for dinner.

VOCABULARY

• apply for a job
• make someone do sth.
• cause someone to do sth.
• approve of (doing) sth.
• complain about sth.
• be interested in (doing) sth-
• be made to do sth.
• be involved in (doing) sth.
• apologise for ( doing) sth.
• insist on (doing) sth.

GRAMMAR: Indirect questions

    1 Question marks

                The ones starting with a modal or an auxiliary : WITH QUESTION MARK

               The ones starting with"I wonder if you..." I would like to know...": NO QUESTION MARK

   2 Word order

                Do not use the question form.

   3 Have, or  be and modals questions; and Wh- questions:

                The same as in reported questions

    4 Tense changes

               

                 Do not change the tense.

Sociedades Multiculturales e Interculturales - Cívica

En esta entrada hablaremos sobre las diferentes sociedades y sus culturas. Puede haber diferentes tipos de convivencia: pueden respetarse (multiculturales) o no (interculturales). Lo explicaremos las diferentes relaciones en un cuadro sinóptico:

Instrumentos-Música

Instrumentos musicales

En la clase de música los alumnos usan sus voces al compas de los instrumentos. Estos son algunos de los instrumentos que ellos utilizan:

• Guitarra (acustica/ electrica)
• Bateria
• pandereta
• cajon peruano
• Piano 
• flauta 
• bajo

red conceptual- Tutoria

Red Conceptual


Representa gráficamente entre las ideas primarias y las palabras claves de un texto. Muchas veces ayuda a planificar un resumen y son útiles para identificar los conceptos mas importantes de un texto. Se realizaran usando recursos gráficos como :  flechas que unen contenidos, llaves que indican inclusión, signo igual, etc.
Ademas de estos recursos se utilizaran conectores para unir la información y también se deben resaltar los conceptos mas importantes por medio de tamaño de la letra, el uso de color, de subrayado y de recuadros.

relieves-geografia

Distintos tipos de relieves:

Llanura: es una extensión muy grande de tierra plana que esta entre 0-200 metros sobre el nivel del mar.

Meseta: es una gran porción de tierra llana que se encuentra sobre los 300 meros de altura sobre el nivel del mar.

Montaña: es un relieve muy alto donde las precipitaciones casi siempre, son en forma de nieve o granizo debido a la altura y a la temperatura. Cuando hay un conjunto de montañas se lo denomina cordillera.

Tutoria- Ideas Principales y Secundarias

Las ideas principales de un texto expresan información mas importante de un texto. Se reconocen porque tienen palabras claves y porque, si se las elimina del texto este pierde el sentido.
las ideas secundarias expresan información complementaria, es decir, aquella que no es imprescindible para comprender el sentido del texto. Es el caso de las aclaraciones, comparaciones, ejemplos, re formulaciones, etc.

¿Que es subrayar?
es destacar mediante un trazo (lineas, rayas u otras señales) las frases esenciales y palabras clave de un texto.

¿que debemos subrayar?

1. La idea principal, que puede estar al principio, en medio o al final de un párrafo. Hay que buscar ideas.
2. Palabras técnicas o especificas del tema que estamos estudiando
3. Para comprobar si hemos subrayado correctamente podemos hacernos preguntas sobre el contenido y si las respuestas están contenidas en las palabras subrayadas entonces el subrayado esta bien.

¿Cuando se debe subrayar? 

1. Nunca debemos subrayar en la primera lectura, porque podríamos subrayar frases o palabras que no tengan contenido sobre el tema
2. Se debe hacer en la segunda lectura prestando atención
3. Pero también se puede hacer en la tercera lectura

Dibujos Abstractos-Plástica

Dibujos Abstractos

Nuestras compañeras de plástica realizaron dibujos abstractos con figuras geométricas con colores y con lápiz negro.