jueves, 13 de octubre de 2016

Rugby-Educacion Fisica

Técnica de Tackle
  1. No perder de vista al portador de la pelota.
  2. Buena posición del cuerpo.
  3. Buen impulso de piernas.
  4. Fuerte acción de brazos.
  5. Usar el hombro indicado.
Tipos de tackles:
  • Tackle de costado.
  • Tackle frontal.
  • Tackle desde atrás.
  • Tackle doble (uno tacklea a la cintura y el otro lo derriba).

miércoles, 12 de octubre de 2016

Present Continuous-Ingles

Present Continuous.


El "present continuous" de cualquier verbo se compone de dos partes: el presente del verbo to be + el "present participle" del verbo principal.
(Para formar el "present participle": raíz+ing, e.g. talking, playing, moving, smiling)
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La Identidad Cultural

La Identidad Cultural

La identidad cultural es el modo en que  un grupo social se ve a sí mismo. Esta identidad se construye a partir de los elementos que ese grupo va aceptando como propio.
    El concepto unidad cultural se vincula con todos los elementos que ven para dar unidad a una comunidad determinada: su lengua, sus creencias, sus expresiones artísticas, tales como la música, el baile, la literatura, sus costumbres, festejos y tradiciones. Sin embargo,muchas veces esos rasgos son utilizados para diferenciarse de otros grupos sociales y  hastapara discriminarlos.

                 En realidad la existencia de elementos culturales en común provoca que miembros de un determinado  grupo social se sientan unidos y de sta manera se crean lazos de solidarida entre ellos y hacia los diferentes culturales.

Past Perfect, Present Perfect-Ingles

 Past perfect, Present perfect.

Past Perfect:
The past perfect refers to a time earlier than before now. It is used to make it clear that one event happened before another in the past. It does not matter which event is mentioned first - the tense makes it clear which one happened first.

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Present Perfect:
The "present perfect" of any verb is composed of two elements: the appropriate form of the auxiliary verb to have (at present) and the "past participle" the main verb. The shape of the "past participle" is a regular verb root + ed, e.g. played, arrived, looked. As for the irregular verbs, see Table of irregular verbs 'verbs' section.

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Tutoría-Cuadro Comparativo

Cuadro comparativo

Los cuadros comparativos son una herramienta para organizar información. Estos sirven para comparar dos o mas eventos u objetos, también sirven para estudiar para una prueba o para explicar diferentes cosas en empresas por ejemplo.



¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENEN LOS CUADROS COMPARATIVOS?

• La información se encolumna verticalmente. Pueden ser tantas columnas como las que se consideren.
• Se pueden ver las semejanzas y diferencias de lo que se desea comparar.
• Se realiza un análisis con las características de lo que se desea analizar y comparar.

¿CÓMO SE HACE UN CUADRO COMPARATIVO?

Para elaborar un cuadro comparativo ante todo se debe contar en lo posible con papel cuadriculado , luego:
• Se deben identificar lo que se desea comparar. Deben ser valores medibles.  Y colocar en forma de columnas para poder comparar con otros datos.
• Se señalan los parámetros comparables o no. No importa si algunos datos en la columna quedan si poner porque no hay elementos de esa característica, justamente es la intennción de esta tablas, evaluar que elementos tienen más o menos ventajas o los que son mejores que los demás.
• Se van identificando las características de cada cosa que se desee comparar. Para ello se colocan los ítems que se quiere identificar anteriormente para luego encolumnar las características de cada cosa que se desee comparar.

• Se realizan las afirmaciones más importantes que surgen de la comparación. Se coloca el título del cuadro comparativo y se puede añadir la información qadicional ue se desee como por ejemplo quién hizo el cuadro comparativo.

Un cuadro comparativo seria como este:



El Relativismo Cultural-Formación Ética y Ciudadana

El Relativismo cultural

En contraposicion a las posiciones etnocentristas y en especial a las teorías racistas, surgió la noción del relativismo cultural. El cual dice que cada grupo social tiene características propias, diferentes entre si, ni mas ni menos valiosas.




Robotica Explicacion Basica

Robotica
En la clase de Robótica trabajamos en la creación de diferentes robots a partir de materiales que al resto de las personas no les sirve como botellas vacías y pedazos de metal. Somos 13 en la clase de Robótica y cada uno de nosotros está dividido en grupos para hacer diferentes robots: Por ejemplo: Forte, Collado y yo estamos en un grupo en el que hicimos un robot a partir de una botella vacía, brazos de metal (que cortamos con una sierra y son movidos por servo motores) y una plataforma que también está hecha de metal. Esta plataforma contiene un motor de corriente continua que se mueve a 360° grados. El servo se mueve a 180°. Pusimos el “robot” con esta plataforma así rota al mismo tiempo que mueve los brazos.

Estos motores se conectan a través de arduinos.

 Estos arduinos contienen diferentes pines digitales, GND y muchos otras funciones que permiten, por ejemplo, que se encienda un LED, que se muevan estos motores y que funcione un botón. Los arduinos se programan con Scratch for Arduino (S4A).